烏客教學隨筆:有趣的教學

　　

從教朋友原君一些簡單的烏克麗麗開始，在接觸烏克麗麗教學與推廣，已經經過了半年。
　　
　　不過，我不是以老師的身分，而是以推廣者的身分去進行推廣，所以有人叫我老師，我總是請他們叫我名字就好。
　　
　　在KUPC的烏克熊的建議下，我開始在9月份與10月份進行每兩周一次的基礎教學活動。
　　
　　好不容易有新同學加入，卻在第二次練習節奏時就發出：「這個我不行...」的宣言；想說是不是教的東西很難；這位新同學就說出自己不適合刷絃，對節奏有抗聚等內容；然後一直說不是我的錯，要我別放在心上，卻在離開時拋出：「教的東西不是要有趣才能吸引人嗎？」
　　
　　「學習這種東西，本身就很無趣，你應該要把他變得更有趣啊...我講太多了，請不要管我。」
　　
　　或許每個人接觸的目的都不一樣，但是我頭一次發現，原來我的教法與方式，真的很無趣，但是，要怎麼樣才能做到 「有趣」或是「不是你教東西給學生，而是學生從你這裡學到東西」呢？
　　
　　我沒有把握這一點，以不清楚的指令引導這位新同學，作為一個推廣者，真是失敗。
　　
　　10月11日晚上的基礎課程，想當然爾，這位新同學就沒有出現了。